經濟日報短期缺乏催化劑(九)

網誌分類:股票經 | 網誌日期:2015-12-02經濟日報(423.HK)上周公佈截至2015年9月底止的中期業績,純利2千8百萬港元,同比增長21%,環比增長27%,增幅差過我的預期,其中廣告收入下跌了3%,主要是因為新股招股活動和一手物業廣告減少。展望未來,由於本地零售市道、房地產和股票市場都不景氣,短期內廣告收益將會持續受壓,我估計公司下半年的業績會跟上半年差不多,全年純利約6千萬港元,折合每股盈利0.14港元,同比增長33%。估值方面,現價1.64港元,預測市盈率12倍,稍高於過去平均市盈率11倍,尚算合理。Ebitda = 1.08億市值 = 7.0億凈現金 = 2.6億企業價值(
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發表時間:2015年12月20日 | 全文

誰才是見習生

起初,以為《見習冇限耆》是講最大路最老套的耆英故事。公司有一老,如有一寶,你不要,你就走寶。橋唔怕舊,最緊要受。而老老實實,如果卡士是羅拔廸尼路加上安夏菲慧,誰不受?是以,看着看着,竟發現故事是以Jules的視點去寫的,很是驚喜。電影的原名叫作《The Intern》。看罷不住想,誰才是「the intern」?表面上,Jules是上司而Ben是機構的實習生。但其實,Jules才是人生的實習生而Ben這個耆英乃可遇不可求的「mentor」。近年流行講「人生導師」,果真有這回事的話,Ben就是Jules因緣際會遇上的人生導師。 最需要人生導師的,是誰?正正是那些看似好打得的年輕才俊。因為諸事成
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哪一種老師

一晃眼,自由身教學踏入第十年,時間怎麼過得那麼快?十年前後,有甚麼轉變?嗯,該是對老師這身份的自我想像吧。常常自問,要做哪一種老師?十年前,立志要像《暴雨驕陽》的羅賓威廉斯般,用盡各種前衛方法啟發學生,勸免孩子要特立獨行,要做自己,要「seize the day」。後來明白,這個說法太浪漫,不是人人受得了,轉而希望當《非常教師》的米雪菲花,把有嚴重行為問題的壞學生導回正軌,功德無量。後來又領悟到,浪子回頭,要天時地利配合,絕非像米雪般分享幾個感人肺腑的故事就能成事,何況我還沒有她的空手道身手。今天,我會說,最想做的,是《唱出我天地》裡的Mr Wooly。人人都把Stet的成功歸功院長和指揮。
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自己的死自己抵

跑學校,常常面對一個問題:究竟如何令學生交功課?然後,又緊接下一個問題:學生不交功課,怎辦?還想怎辦?不交,就無分,講完。自己人生自己負責,老師還來跪求你不成?老練的同行如此說。但,我不想。因為,我質疑,這個「自己負責」的論調,落到孩子眼中,會變成怎樣的一個信息?踢極不動的孩子,不見得不為自己負責。但他們負責的方式,不是力爭上游,而是接受命運。無分,咪無分囉,我抵死,但不欠人甚麼,自己的死自己抵。於是,每派一個零分,我們就等於對孩子講一次,你死得。本已無甚自信的他們,對於自己有多不濟,早已比清楚更清楚,何須多一個零分再次提醒?精英主義的社會,總是迷信責任自負。但我覺得,這裡有個大前提:當事人必
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讓少數人先動起來

人生有多少個十年?教學踏入第十個年頭,機緣巧合,今年的工作時間表,又變回初出道那樣,排得密不透風的。一切似曾相識,心態卻不一樣。以前最着緊的,是如何令學生達致課程要求。遊戲、工作坊、角色扮演,扭盡六壬幫孩子衝破盲點,提升技巧:語言表達、分析能力、讀寫能力等等。今天,仍然明白技巧重要,但更着緊的,是教學過程中,自己在向學生傳遞怎樣的訊息。今年遇上很多同學,習慣性欠交功課。如何是好?強迫交,可以。索性打零分,亦可。但前者,學生敷衍了事,算吧啦。後者,等於把早已毫無自信的孩子,打落十八層地獄,永不超生。個多月來,不住思考,學生欠功課,是不能,抑或不為?有無方法,可以同時處理兩種學生?忽發奇想,不如
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方同學

方同學,名東昇,近日升呢,叫作昇爺。其實,聽不慣。咱們「張佬人」,尤其對男生,大都响全朶。方東昇,方東昇,由那些年叫到這些年。當年方東昇進大台,不久就當上主播。鏡頭前的他,有點像N年前的廖忠平,觀眾都愛他的穩重。我卻心想,不襯他。大學同學都知道他是爛gag王。上課忽然爆一句,他不笑,我們中槍笑死。爛gag不爛,因為文字裡有營養,也有功力。某年我們搞了個圍內的《大學線》選舉,他和另一位女同學分別得獎。女同學的報道,寫鄧小平,她在台上多謝這位已故巨人,一時間,氣氛沈重起來。到方東昇上台,爛gag一出,就把歡笑帶回來了。年前我在樹仁新聞系教書,帶學生參觀大台新聞部,剛巧是方東昇接待。事後,我問大家
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我睇到你

學校裡,通常有幾類孩子。第一類,渴望被聆聽,也搶眼,通常是尖子。教他們相對省力,不教也會「自動波」學習。第二種,渴望被聆聽,但能力平凡,沒太多機會發表。給他們一個舞台,輔以鼓勵,慢慢就有所發揮。第三種,渴望被聆聽,不果,唯有爭取注意,包括搗亂課堂、挑釁老師、犯校規等等。這些學生也不難搞,至少,他們還希望被關心。最棘手的卻是第四種。不想被看見、不想交流、不想發問、不想有眼神接觸,甚至不想自己存在──「你睇我唔到,你睇我唔到」。技術上,長期不說話,表達能力會衰退。但更重要的是心理關口:我知,我不濟,我失敗,何苦迫我自暴其短?因為長期被當隱形,久而久之自願隱形。心理窒礙智商,如何放膽學習?而保守估
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現代巴別塔

大學時代唸新聞系,老師說,大眾傳播這一科,快不用唸了。再過十年八載,社會已沒有大眾,只有很多的小眾。這道理,到開始教書才懂。因為,漸漸發現,不論教甚麼,都找不到一個統一例子,把所有人弄明白。近日備課之際,腦海忽然彈出一件無聊往事。話說小學時代,某天中文老師要向大家講解,甚麼叫作「冷手執個熱煎堆」。當年,踫巧港姐冠軍李嘉欣因病入院,電視台改派季軍張郁蕾參選環球小姐。老師說,嗱,張小姐不就是「冷手執個熱煎堆」了?!講真,對小學生用香港小姐來教中文,此舉簡直「騎呢」。但更騎呢的是,當時全班叮一聲,明晒。很難想像此事會在今天發生。非因孩子早已不看港姐,甚至未必看電視。而是,何時起我們已失去了任何形式
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孩子的生涯規劃

教育界近年流行生涯規劃,即是輔助學生發掘自己真正的才能,繼而找一條最合適自己的路。有報道說,與其輔助學生,不如輔導家長。因為家長往往才是生涯規劃最大的絆腳石。是,也不是。誠然,在白紙上添顏色,總比改變原有顏色容易。家長的有色眼鏡,根深蒂固。然而天下無不是之父母。那有人想把孩子絆倒?想深一層,這些能幹而高學歷的家長,連下屬犯了丁點錯誤都能驗屍般驗出來,怎可能看不出孩子的真性情?當我們不住說,呢個仔明明這方面那方面都很好,為甚麼就是書念不好?好明顯,我們就很清楚孩子的長處和短處。真正問題不是看不見,而是不接受。有甚麼辦法令聰明絕頂的家長接受現實?這是我常思考的問題。對讀書人來說,往績該是有力的參
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不去旅行會死

如果,每一代人,都有個名,我們這一代,該叫作「唔去旅行會死」世代。報載,近三份一打工仔曾想過,一個唔該,辭職去旅行。同代人當中,坐言起行的人,也似乎梗有一個喺左近。我也有鋪癮,常常去旅行。去旅行,幹甚麼?瞓覺、吃飯、飲咖啡、看書、看電影、按摩。上代人,大惑不解,山長水遠,去外國,做平日在香港都能做的事?某次,人在台灣,心血來潮想看電影──一齣同步在香港上演的電影。揚手打的去影城,司機大叔以為自己聽錯:「由香港過來台灣看戲,小姐你有病沒有?」記得某位在華爾街投資銀行工作的朋友,一天衝進老闆房,直說:「給我一星期假,我要回香港!」老闆一呆,然後說:「of course。」我奇怪,他日理萬機,老闆
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